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Debate1en Reto 0 – Técnica SCAMPER en unos prismáticos
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Este es un espacio de trabajo personal de un/a estudiante de la Universitat Oberta de Catalunya. Cualquier contenido publicado en este espacio es responsabilidad de su autor/a.
¡Hola, Paula!
Has explorado distintas transformaciones de los prismáticos mediante dibujos que permiten reconocer las propuestas. Funcionan especialmente bien los detalles del mecanismo telescópico y del cierre de protección de la lente. Las flechas y el color ayudan a relacionar las anotaciones con cada elemento.
La principal mejora sería diferenciar con más claridad las dos fases del ejercicio. El segundo mapa desarrolla las operaciones de SCAMPER, pero la combinatoria necesita mostrar qué ideas anteriores relacionas y qué nueva propuesta surge de esa unión. Por ejemplo, puedes combinar el formato compacto con la cámara y la orientación para un contexto de uso concreto. Añade pequeños bocetos que expliquen cómo se utilizaría y quién lo necesitaría.
Revisa también «invertir»: cambiar de naturaleza a ciudad plantea un cambio de contexto; convendría concretar qué función, disposición o forma de uso inviertes.
Tu reflexión identifica aprendizajes y dificultades, especialmente el miedo al papel en blanco. Sigue practicando: tus dibujos ya comunican volumen y funcionamiento. Para avanzar, prueba a representar las propuestas en uso, junto a una persona. Por último, elimina la tilde suelta antes de «ÍNDICE» y cambia «darles de mayor dinamismo» por «dar mayor dinamismo».
¡Buen trabajo de exploración! Seguimos.